Dave Levin和Mike Feinberg在1993年创立了面向贫困人口的特许学校，KIPP学校（KIPP是Knowledge is Power Program的缩写），把公平教育放在第一位。无论民族、肤色、家庭出身、性别、年龄、国籍，KIPP一律提供平等入学机会；没有选拔，如果申请者多于学位，则由抽签决定。

1999年，纽约市KIPP学校在8年级全市学业统测中名列第五，充分证明教学系统的有效性。当年，KIPP获得GAP服装公司创始人1500万美金捐赠。KIPP学校由刚开始的两所，发展到现在的242所。

经过多年的发展，上万名原本出生贫困、前途无望的学生，经由KIPP学校考上大学，并完成学业，四年本科毕业率达到35%。相比之下，全美平均毕业率在31%，贫困人口这个比例只有8%。

两位创始人对35%这个成绩并不满意，因为他们的目标是75%能完成大学学业，100%能有成功的职业生涯。于是他们跟踪研究了尽可能多的完成学业的KIPP校友，发现决定他们成功的，并不是学习成绩，更多的是品格方面的因素，比如乐观、面对考试失败的韧性，比如善于和主课教授沟通等等。

图：Martin Seligman的24种品格力量框架

在Seligman和他的学生Angela Duckworth（研究Grit Ediucation的学者）的帮助下，KIPP简化提炼出七种品格的力量，它们是：

热诚 Zest

以兴奋和能量来迎接生命，感到生命力和整个人是启动的。

  • 积极参与：Actively participating by asking questions or listening closely 通过问问题或仔细聆听积极参与
  • 展现狂热：Showing enthusiasm through smiles or excited comments 通过微笑或兴奋的评论表现出狂热
  • 勇于求新：Approaching new situations with excitement and energy 对于新的处境表现出兴奋和能量
  • 激励他人：Invigorating others around you 鼓舞你身边的人

好奇心 Curiosity 对新鲜事物的体验和学习单纯地有兴趣，找到让自己着迷的东西。

  • 热衷探索：Eagerly exploring new things 热切探索新事物
  • 勇于提问：Asking questions that deepen understanding 提出有助于加深理解的问题
  • 热爱学习：Taking an active interest in learning 对学习富有兴趣

感恩 Gratitude对任何机会和任何发生的好事都加以觉察，并且感激这一切。

  • 认可他人 Recognizing what other people do for you 意识到别人为你做的事
  • 懂得感恩 Showing appreciation for opportunities 对机会要感恩
  • 表达感谢 Expressing appreciation by saying thank you or doing nice things for people 通过说“谢谢”或做好事表示感谢

坚毅 Grit 有始就有终，不顾一切阻挡完成任务，持续力和韧力的结合。

  • 有始有终：Finishing what you begin 不管开始什么，都要把它做完
  • 坚持目标：Staying committed to your goals 坚持自己订立的目标
  • 努力不懈：Working hard even after experiencing failure or when you feel like quitting即使遇到失败或想退出也能坚持下去
  • 坚持执行：Sticking with a project or activity for more than a few weeks 能坚持执行一个项目或者活动超过几个星期

视频：师生一起准备“GRIT”标语

乐观 Optimism 期待未来最美好的一切，并努力去取得。

  • 努力创造未来：Believing that effort will improve your future 坚信努力会改善你的未来
  • 吃一堑长一智：When bad things happen, thinking about what you could do to avoid similar bad outcomes in the future 当不好的事情发生时，思考你做什么可以避免类似的不良后果在未来再发生
  • 保持动力：Staying motivated, even when things don’t go well 即使事情不顺利也能保持动力

自控 Self-control 对自己的感受和所作所为都加以节制，建立自我纪律。

  • 提前准备：Coming to the office or class with everything needed to get to work rather than being unprepared 上班或上课前提前准备
  • 马上工作：Getting to work right away rather than procrastination 马上进入工作状态，而不是拖延
  • 避免分心：Avoid getting distracte
  • 保持冷静：Remaining calm, evenwhen criticized 即使被批评也能保持冷静
  • 不打断讲话：Allowing others to speak rather than interrupting 允许别人说话，不要去打断
  • 保持礼貌：Being polite to all, even when stressed or angry 即使是有压力或生气的时候，也能对所有人礼貌

社会智商 Social Intelligence对他人和自己的动机与感觉有察觉，有能力对大小团体里的现象加以推断。

  • 化解冲突：Finding solutions during conflicts with others 在与他人冲突时寻找解决方案
  • 尊重他人：Demonstrating respect for the feelings of others 表现出对他人感情的尊重
  • 适应社会：Adapting to different social situations 适应不同的社会状况

KIPP学校的品格教育不仅仅是停留在口号层面，而是把量化的打分贯彻在孩子们的日常课堂表现和学科学习中；既有孩子的自评，也有互评和老师打分。分数并不会用来排名和比较，老师会凭借分数和孩子以及家长谈话，找到孩子未来的提高点。 KIPP学校认为教育是51%的品格加上49%的学业。系统化的品学兼优培养模式让KIPP校友大学完成率从35%提高到39%。

视频：KIPP老师谈品格教育

KIPP的品格教育模式，也开始影响很多私立和精英学校。因为即使孩子出身于成功的社区，二、三十岁时父母可能还在铺路，他们仍然要为独自面对生活中的挫折做好准备。